2013-2014学年度第一学期期中命题及质量分析报告

2014-3-19 15:56| 发布者: admin| 查看: 455| 评论: 0

摘要: 2013-2014学年度第一学期期中命题及质量分析报告 一、 期中考试试卷总体评价 1.2013年11月11日到15日高一、高二年级参加了期中考试,28位教师参与了命题和审题工作,老师们严肃认真负责的完成了19科期末考试命题任 ...

2013-2014学年度第一学期期中命题及质量分析报告

一、 期中考试试卷总体评价

1.2013111115高一、高二年级参加了期中考试,28位教师参与了命题和审题工作,老师们严肃认真负责的完成了19科期末考试命题任务。

2.本次命题教师换届,由本人申请和备课组提名,经教科室与教研员研究后决定,命题教师责任心强,有热情,有信心;且经过了教研室和教研员的指导和培训,较好的完成了命题任务。

3.本次考试命出了优秀试卷11科,合格试卷8科,无不合格试卷 ,命题质量提高显著,优秀试卷超过了50%。且命题到制卷的过程中严格保密,无泄密事故。

4.存在的问题:初次命题个别教师对高一、高二的学生学习现状了解不够,命题出现偏差;由于学校英语复制机坏了,导致高一英语听力放音效果不好,高二改用磁带时放错,使英语考试不得不推迟10分钟交卷。

二、分科评价和分析

高一语文( 合格): 分析人;田梅英、彭敏

试卷优点和不足

优点:1、试题结构合理,知识点考查全面,紧扣教材,基本上涵盖了教材要求,在考查基础知识的同时,着重加强了对能力的考查。难易适中,切合学生的认知水平。

2、课内阅读与课外拓展相映成辉。文言文考察课内《荆轲刺秦》

    相关文段,现代文考察课外文段,既重视课内知识的考测,又做到了课外阅读能力的的考测。

不足:对联题稍显难,作文与2012届高一期中试卷有重复。

对下次命题的建议

试卷难度系数可以略有提高,加大梯度和区分度,让学生语文素养的高低能在测试中体现出来,让学生认识到语文学习的重要性,懂得语文成绩不是靠突击就能提高,而是在于平时的积累。

对本学科教学的建议:

1、加强基础知识的教学,培养学生的语文能力。基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程,常抓不懈,同时各种知识要学得准,理解得深,记得牢,用得活。

2、加强学生语文答题的规范。

3、加强学生作文训练,特别是对记叙文选材立意的指导。

4、加强书写与卷面的训练。

高一数学(合格):分析人:张顺金 李运

试卷优点和不足

1         从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。

2         既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。

3         这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。总的来讲,该份试题比较浅显,学生对所考的知识点都应基本掌握。

试卷出得都是学生很易产生错误的地方,90%的题都是做过的,学生仍不会,只有2道题没有做过,学生做对的只有几个。高中学生功课较多,学生在数学学习中,只    图完成老师布置的作业,而且完成后从来不去思考,哪怕是课堂做的原题,再考,还是不会。学生主动学习意识不够。学习数学兴趣较低,不愿动脑筋,不会分析问题解决问题能力差。

5  18题若能换成正整数幂的情况更好一些,

对下次命题的建议

1、注重考查对三基核心内容的理解,掌握水平,落实知识与技能目标

2、能力立意,注重考查学生的基本数学能力,落实过程与方法目标

3、立足过程,关注对学生数学活动过程的考查

对本学科教学的建议

  1、加强学生主动学习意识。           2、多养成学习自学的意识。

3、平时使学生多养成思考的习惯。      4、继续加强培优力度。

5、增强差生的学习兴趣。              6、做好单元过关测验。

高一英语(合格):分析人:麻昌全

试卷优点和不足

    优点 1.格式规范,测试点分布合理,突出《模块一》学生应掌握的知识点。

       2.定位比较准确,对本届学生的学情把握得比较好,无偏题怪题。

       3.强调对能力的测试,尤其是主观题在全卷中的所占的分值与学考和高考接轨。

不足: 1。几乎所有的考生都反映听力材料的清晰度不够,严重影响了答题的情绪和成绩。

       2.个别小题,如单项选择的make contributions to 的测试,超出《模块一》的范围。

对下次命题的建议

     1 一定要熟悉教材

2 听力材料一定要保证清楚

对本学科教学的思考

     1.能指导教师用好课本,夯实基础,抓好落实。

2.重视主观题和书写规范,从平时抓起。

3.一定要重视能力的培养, 多看语篇,不单纯做选择题

高一物理(优秀):分析人:吴光照

试卷优点和不足

1 试卷结构合理,知识点考察全面,重点知识的考察突出,题量适中,试卷的难易程度控制的较好。

2、试卷中个别题目的表述欠严谨,如“6s末的位移”,计算题的梯度没拉开,缺一压轴题

对下次命题的建议

   侧重对基本知识、基本技能及物理思维的考查,要让一层次的学生有所收获。

对本学科教学的思考

1、培养学生对物理学科的兴趣

2、在教学中落实基本知识、基本技能,注重培养学生对物理过程的分析、判断。

高一化学(优秀):分析人:刘运华

试卷优点和不足

    试题按照《高中化学教案大纲》要求,全面考查了学生的知识与技能,体现了新课程的理念,也强化了对化学知识的理解和运用。但是对于本试卷中第二大题填空题中的第25题的第二问中“非电解质”及第四大题的“计算题”的要求和难度有点过高。

对下次命题的建议

    命题应先从整体上把握命题思想,命题原则,从实际出发寻找试题的落脚点,考虑各层次的学生特点。

对本学科教学的思考

    应注意化学用语的规范书写,如元素符号,化学方程式,离子方程式中书写的要素,并且要规范解题格式。另外教师上课要加快进度,在教学时间内完成教学任务。

高一生物(优秀):分析人:刘江舟

试卷优点和不足

1.         试卷较为基础,符合高一基础年级的实际

2.题型结构合理,能与教材为基础、与课标为标杆,基本能考查学生对知识的掌握情况。

3.实验题、信息获取试题少或考查欠,区分度偏小,对生物学科的理科性质体现不突出

对下次命题的建议

1、建议加强简单实验设计或分析试题

2、努力体现生物学科的生活性,渗透高考和学考模式

对本学科教学的思考

1、加强基本概念的教学

2、深化基础知识和基本技能

3、加强表述能力的培养

高一政治(优秀):分析人:李代长

试卷优点和不足

      优点:

1.       试卷难度不大,对刚进高一的学生适应高中政治学习,增强学习信心有好处。

2.       试卷在注重基础知识考查的同时,又突出了重点知识的考查。

3.       试卷虽然难度不大,但试题有一定的灵活性,兼顾了对能力培养的考查。

4.       试卷的梯度较好。

不足:                                                  

1.评分标准偏重于基础知识,材料分析给分偏低。

2.客观题总体难度稍偏易,题量稍偏松。

对下次命题的建议

1、选择题可以稍微增加一点难度。

2、问答题还可以增加一小问。

3、主观题给分标准可以从严一点,兼顾知识与能力。

对本学科教学的思考

1、坚强规范化答题教学。

2、加强审题和解题技巧方面教学和思维能力的培养。

3、培养学生阅读材料的能力。

高一历史(优秀):分析人:张雪艳

试卷优点和不足

    1、紧扣考试大纲,立足于教材。

试卷中所有考题都是在考试大纲的要求之内的命题,并且在分布上比较均匀,突出政治的主体地位,并且注重了对经济和思想史的考察,较为全面。

2、突出基础,强化综合,综合中体现了对能力的考查。

试卷考查了对政治制度以及对史料、史学观点的分析等。以基础知识为依托,以史学材料为支撑,一方面考察了学生对基础知识的掌握,另一方面则在能力上加大了对学生的考察、纵观本套试题还突出了对学生史分析能力和史学观点的考查,较为突出了史学方法,对今后历史学科的教学和学生的学习提出了新的要求。

27题评价美国1787年宪法、就体现了对史学观点和评价方法的考察,并且注重了考生的分析能力,克服了以往单纯考查内容的做法,是一个不错的创新,体现出对历史学习的新要求。材料题2627中有材料、图表较为全面的考擦了学生的阅读、分析能力。

不足:知识点出现重复考察,选择题第7D选项和第13选择支关于枢密使的知识考察。材料题第27题(2)和第28题(3)关于三权分立的知识考察。

对下次命题的建议

   难度和区分度逐步加深

对本学科教学的思考

1、历史学习必须注重课本知识,注重回归、扎实基础,激发学生学史兴趣。

2、历史学习要改变过期传统式理论教学的模式,多从史料入手,培养学生正确的史学学习观和方法,在不断自我探究的过程中,提高自身的历史学习能力和史学素养。不断拓宽学生的知识面,以便适应历史学科纷繁复杂的特殊性。

3、精选习题,有效训练。

4、倡导理性、客观的思维方式,强化探究能力的培养,并注意学生的个性差异,因才施教,突出复习的针对性与实效性适应未来教学和高考的需要。

高一地理(优秀):分析人:彭敏

试卷优点和不足

    1、知识覆盖面广

2、对学生读图、析图能力的考察到位

28题光照图分析节气,正午太阳高度昼夜长短的计算

3、知识灵活性强

22题地壳厚薄举出实例,让学生加强理解

不足:注意个别题词语严谨

对下次命题的建议

    难度和区分度逐步加深,知识涉及面更广

对本学科教学的思考

    1、地理学习必须加强基础知识的掌握,注意学生《学易》练习的完成和质量

2、加强对后进生的督促,激发和提高学生学习地理知识的兴趣。

高二语文(合格):分析人:王芳

试卷优点和不足

 优点:通过课外题目考查学生必修五知识:既能兼顾课内基础知识的落实,又能迁移延伸至课外。

缺点:个别题目类型重复:如诗歌的(1)、(2)题都涉及意境、画面。

对下次命题的建议

    本次命题得到很多老师的肯定,建议继续按着此次命题思路出题。

对本学科教学的思考

    学生基础很弱,应狠抓基础知识的落实。

高二文科数学(合格): 分析人:张宏喜

试卷优点和不足

1、与往次考试题型保持稳定性和连续性。

2、覆盖面大,符合我校出题要求,基本涵盖这半个学期开学以来所学知识点,没有出现重复题型。难度适中,试题设置合理,对以后的学业水平考试的复习有指导意义。

3、注重基础知识、基本技能和基本数学思想的考查。有不少题目紧扣教材,源于课本,又着重于对考生能力的考查。

4、坚持理论联系实际,注重考查数学的应用意识。有利于培养学生分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和实践能力。

对下次命题的建议

1、有些题的考点单一;

2、有些题的区分度不大;

3、《解三角形》这章虽是必修五的内容,但是上期所学习的知识,题目不宜出多,分值不宜过重。

对本学科教学的思考

1、对教材的基础知识掌握的不够扎实,学生两极分化严重。  

2、书写有待规范。

高二理科数学(优秀):分析人:向心红

试卷优点和不足

在试题内容的编排上,较有层次性、灵活性。试题难度适中,选题较恰当,内容全面,着重考察了数列,不等式,椭圆等基础知识与一些基本技巧,同时也考查了分类讨论、数形结合等重要的数学思想。

从整体来看,着重考查基础知识、基本方法的同时,注意对学生进行能力考查,且对重点知识和重要方法进行重点考查,也重视应用题的的考查,向高考的命题方向靠拢,有一定的综合性,是一份较好的高二期中考试试卷。不足地方:知识点没有全面考查

对下次命题的建议

1、再浅一点

2、内容再全面一点

3、应用题可以改为2问,是否更好一些

4、数学思想方法更多一些

对本学科教学的思考

  1)对学生来说

1、围绕双基,继续加强基础知识和基本技能训练,提高学生的解题技巧和运算能力,;

2


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